目录
哲学·政治学研究
儒家性情学说视域下儿童哲学的本土化建构唐艳;1-6
扬雄人性论思想辨正——向孔子“性近习远”的回归李悦宁;姚春鹏;7-11
马克思社会发展动力论的当代演进及其启示孙乃龙;李佳;12-14+21
诠释学的基本内涵和发展流变研究申波;15-21
法学·社会学研究
“四大检察”融合发展背景下“三法衔接”机制研究——基于武城县人民检察院经验孙晓鹏;王增顺;22-25+31
论虚开增值税专用发票罪中“虚开”的认定武建政;王林;26-31
文学·艺术研究
新时期怎么“救救孩子”——以电视剧为考察中心张永峰;32-40
悬疑网剧的“隐喻”叙事——以“迷雾剧场”短剧为例王欣;41-43
觉醒·寻找·眷念——现代中国文学“个体身份认同”母题的三种样态李丙芳;李钧;44-50
论哈代作品在中国的译介与出版流变——兼谈哈代诗歌与小说译介不平衡的原因张睿涵;张天佑;51-55
“感谢聆听”的接受度及其产生动因王晖;张芯萍;56-60+75
地域文化研究·运河文化研究
明初外国人眼中的山东运河——以权近《奉使录》为中心胡梦飞;宋仕香;61-66
论清代大运河漕粮税收征管中科举文士的法律责任与优惠待遇郭凯峰;牛革平;67-69
历史文化研究
“宋之厚也”：北宋降王亲属待遇初探刘四昊;70-75
宋金顺昌之战新论——以陈规与顺昌城中的粮草储备为中心卢子蒙;76-83
抗战时期中共对山东地区国民党各部的统战政策研究——以对顽固派的统战为中心的考察王明前;84-91
面向新文科建设的高校图书馆服务研究与实践孙秀惠;张秀岭;张宝泉;92-94
高校教学研究
地方高校《习近平法治思想概论》课程建设陈伟;杨爱民;王敏;95-100+106
校城融合背景下应用型本科院校教师的角色冲突与重构房敏;101-106
基于OBE理念的高校课程大纲的特点、价值与启示马萌;张阳;107-110