目录
东盟研究
马来(西)亚华人工匠培训与华文技职教育正规化过程初探张运华;袁颖;1-9
马来西亚职业教育发展现状及对中马职业教育交流合作的启示马应心;宋霁;夏琪;10-13
文学·艺术研究
北宋“二刘”梧楸、“杂花树”种植诗作初探——以其中建构的“梧楸世界”与“杂花树世界”为中心贺同赏;昝林生;14-18
论木心的跨文体写作邹震;19-23+48
模山范水 形胜山水——汉赋中的“山水”审美构建李小青;24-27
近20年中国民间故事论文研究综述史伟丽;28-34
科马克·麦卡锡南方小说《沙崔》的城市书写李世存;35-39
简析《一天的等待》中海盗故事书的朗读仇晓燕;40-43
教育科学研究
教师教育权力实践范式的现代转型徐立明;安石英;44-48
罗恩·克拉克的班规教育：成败、归因与启示钟铧;钟立华;49-53
新时代劳动教育理念的理论内涵及时代价值施雯;孙乃龙;54-57
地域文化研究·德州风物研究
论德州“九达天衢”“神京门户”字义及来历吴玉琨;58-61
地域文化研究·董仲舒研究
近五年董仲舒思想研究综述曹苗苗;62-66
董仲舒仁义观及其当代价值李家纬;67-70
法学·社会学研究
君子与公民：探寻传统道德人格与现代法权主体的契合——申城君子会讲2“学以致道：君子的产生与养成”综述张禹;71-75
论我国《民法典》机动车辆物权登记对抗制度的不足与立法完善路径张庆华;76-79
新媒体时代民俗纪录片与国家形象的塑造张驰;80-82
历史文化研究
民国中小学教师的心灵体验——教师生涯的苦与乐姜朝晖;李敏;83-87
辽代“契汉一家”探微李蕊怡;88-91+110
古代中国与印度土地使用模式的异同辨析——《大象与国王》中译本译后李天祥;92-93
高校教学研究
师范专业认证背景下学前教育专业人才培养方案的优化与实践李双;马萌;94-98
模拟法庭实践教学的目标定位及问题反思——以民事案例模拟教学为视角毕京福;陈琳琳;99-103
新媒体视域下高校网络舆情管理与预警机制研究冯广冉;104-106
新时代大学生爱国主义教育路径创新武兵;杨颖;107-110
山东东盟研究中心简介2+111
征稿启事112